{"id":8568,"date":"2025-08-22T12:56:20","date_gmt":"2025-08-22T12:56:20","guid":{"rendered":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/?p=8568"},"modified":"2025-08-24T10:30:30","modified_gmt":"2025-08-24T10:30:30","slug":"feducacao-ambiental-guardioes-caatinga-tapera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/index.php\/2025\/08\/22\/feducacao-ambiental-guardioes-caatinga-tapera\/","title":{"rendered":"FPI promove educa\u00e7\u00e3o ambiental que torna alunos guardi\u00f5es da natureza em S\u00e3o Jos\u00e9 da Tapera"},"content":{"rendered":"\n

Atividades l\u00fadicas, palestras e an\u00e1lises de \u00e1gua marcaram a visita da equipe Sede de Aprender \u00e0 escola do povoado Caboclo<\/em><\/p>\n\n\n\n

A Fiscaliza\u00e7\u00e3o Preventiva Integrada (FPI) do S\u00e3o Francisco levou, nesta sexta-feira (22), um verdadeiro show de educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e0 Escola Municipal Ant\u00f4nio Agostinho dos Anjos, no povoado Caboclo, em S\u00e3o Jos\u00e9 da Tapera. A a\u00e7\u00e3o foi realizada em parceria com o projeto Sede de Aprender<\/em>, com o IMA, BPA e o SOS Caatinga, organiza\u00e7\u00e3o da sociedade civil que capitaneia o programa Guardi\u00f5es da Caatinga<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo da manh\u00e3, alunos do 1\u00ba ao 5\u00ba ano participaram de atividades l\u00fadicas, palestras e demonstra\u00e7\u00f5es sobre a preserva\u00e7\u00e3o da caatinga, sua fauna e flora. Enquanto isso, t\u00e9cnicos do Instituto do Meio Ambiente (IMA) realizaram a coleta de amostras da \u00e1gua consumida na escola, que ser\u00e3o analisadas em laborat\u00f3rio. O resultado, esperado em at\u00e9 48 horas, ser\u00e1 encaminhado ao Minist\u00e9rio P\u00fablico de Alagoas para monitoramento ou ado\u00e7\u00e3o de provid\u00eancias, se necess\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Luciano Barbosa (@lucianobarbosadasilva) e Guilherme Freire (@guilherme_freire98)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Um dos pontos altos da programa\u00e7\u00e3o foi a participa\u00e7\u00e3o dos pr\u00f3prios adolescentes do povoado, que come\u00e7aram sua trajet\u00f3ria como \u201cdefensores mirins\u201d e hoje s\u00e3o reconhecidos como Guardi\u00f5es da Caatinga<\/em>. Agora, eles se preparam para assumir o papel de multiplicadores, ensinando as crian\u00e7as mais novas sobre a import\u00e2ncia de proteger o bioma e seus recursos.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9dito: Luciano Barbosa (@lucianobarbosadasilva) e Guilherme Freire (@guilherme_freire98)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Cr\u00e9dito: Luciano Barbosa (@lucianobarbosadasilva) e Guilherme Freire (@guilherme_freire98)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Cr\u00e9dito: Luciano Barbosa (@lucianobarbosadasilva) e Guilherme Freire (@guilherme_freire98)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Cr\u00e9dito: Luciano Barbosa (@lucianobarbosadasilva) e Guilherme Freire (@guilherme_freire98)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Cr\u00e9dito: Luciano Barbosa (@lucianobarbosadasilva) e Guilherme Freire (@guilherme_freire98)<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

<\/a>Vozes da transforma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Para a promotora de Justi\u00e7a Lav\u00ednia Fragoso, coordenadora da FPI e titular da Promotoria de Recursos H\u00eddricos, a experi\u00eancia mostra que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma ferramenta essencial para transformar a realidade:<\/p>\n\n\n\n

\u201cA FPI est\u00e1 sempre em aprimoramento. Nosso trabalho no projeto Sede de Aprender come\u00e7ou focado na an\u00e1lise da \u00e1gua, mas hoje tamb\u00e9m envolve educa\u00e7\u00e3o ambiental com as crian\u00e7as, abordando temas como desmatamento, fauna e flora. O futuro do Rio S\u00e3o Francisco depende delas. S\u00e3o essas crian\u00e7as que v\u00e3o promover mudan\u00e7as de comportamento tamb\u00e9m dentro de casa\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Jos\u00e9 da Tapera, Renildo de Oliveira Pereira, o projeto est\u00e1 criando uma cultura de continuidade na escola:<\/p>\n\n\n\n

\u201cAgora, nosso objetivo \u00e9 que os alunos que j\u00e1 passaram por esse processo formem os novos guardi\u00f5es. A educa\u00e7\u00e3o ambiental precisa ser trabalhada desde a base, com parcerias fortes como a que temos com o SOS Caatinga e o Minist\u00e9rio P\u00fablico\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

A zootecnista Gisele Dubeux, do SOS Caatinga<\/a>, refor\u00e7ou o papel da comunidade nesse processo:<\/p>\n\n\n\n

\u201cEste trabalho n\u00e3o se limita \u00e0 FPI, ele acontece ao longo de todo o ano. Mostramos a import\u00e2ncia da caatinga, um bioma \u00fanico, rico e essencial para a conserva\u00e7\u00e3o da natureza\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA educa\u00e7\u00e3o ambiental aproxima a comunidade da fauna e da flora, e as crian\u00e7as se tornam multiplicadoras desse conhecimento em casa\u201d, afirmou a cabo Marta Mendon\u00e7a, do n\u00facleo de educa\u00e7\u00e3o ambiental e taxidermia do BPA.<\/p>\n\n\n\n

O consultor ambiental do IMA, Meraldo Rocha, lembrou que a iniciativa j\u00e1 apresenta resultados concretos:<\/p>\n\n\n\n

\u201cDe edi\u00e7\u00e3o em edi\u00e7\u00e3o da FPI, vemos avan\u00e7os na forma como as comunidades tratam a \u00e1gua e o meio ambiente. A aceita\u00e7\u00e3o do projeto pelas escolas, professores e alunos \u00e9 muito positiva, e isso nos motiva a seguir em frente\u201d, avaliou.<\/p>\n\n\n\n

<\/a>Experi\u00eancias que ficam<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Os alunos da escola j\u00e1 participam de oficinas de reaproveitamento de materiais, como a transforma\u00e7\u00e3o de antigas gaiolas em utens\u00edlios e pe\u00e7as decorativas.<\/p>\n\n\n\n

O professor Enaldo dos Anjos destacou a import\u00e2ncia da capacita\u00e7\u00e3o oferecida pelo SOS Caatinga:<\/p>\n\n\n\n

\u201cNossos professores foram formados dentro desse contexto e hoje atuam como multiplicadores com as crian\u00e7as. Isso traz um impacto enorme para o futuro dos alunos, despertando at\u00e9 o interesse por novas profiss\u00f5es ligadas \u00e0s ci\u00eancias da vida\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 o jovem Gustavo Elias, um dos Guardi\u00f5es da Caatinga<\/em>, resumiu em poucas palavras o sentimento que move o grupo:<\/p>\n\n\n\n

\u201cProteger a caatinga \u00e9 proteger a nossa vida. Aprender isso na escola e poder ensinar aos mais novos \u00e9 um orgulho para todos n\u00f3s\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A equipe Sede de Aprender \u00e9 composta por t\u00e9cnicos do IMA<\/a>, BPA<\/a>, SOS Caatinga<\/a> e Tribunal de Contas do Estado de Alagoa<\/a>s, al\u00e9m do pr\u00f3prio Minist\u00e9rio P\u00fablico do Estado de Alagoas<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m outras not\u00edcias da 15a etapa da FPI AL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FPI do S\u00e3o Francisco visita poss\u00edvel s\u00edtio paleontol\u00f3gico em comunidade quilombola de Aguazinha, em Carneiros<\/a><\/p>\n\n\n\n


Invas\u00e3o compromete sistema de dessaliniza\u00e7\u00e3o em Olho d\u2019\u00c1gua das Flores, enquanto comunidade quilombola em Carneiros vira modelo de gest\u00e3o<\/a><\/p>\n\n\n\n

Clipagem da FPI\/AL do dia 21\/08\/2025<\/a><\/p>\n\n\n\n

FPI do S\u00e3o Francisco flagra irregularidades em criat\u00f3rio de aves em Arapiraca<\/a><\/p>\n\n\n\n

FPI flagra lix\u00e3o em S\u00e3o Jos\u00e9 da Tapera e aplica multa de R$ 80 mil<\/a><\/p>\n\n\n\n

Munic\u00edpios alagoanos recebem orienta\u00e7\u00f5es da FPI para fortalecer pol\u00edtica ambiental local<\/a><\/p>\n\n\n\n

FPI flagra latic\u00ednio e pocilga clandestinos em Major Izidoro e recolhe quase uma tonelada de alimento impr\u00f3prio para consumo<\/a><\/p>\n\n\n\n

Clipagem da FPI\/AL do dia 20\/08\/2025<\/a><\/p>\n\n\n\n

Guardi\u00f5es do Velho Chico: combate \u00e0 pesca predat\u00f3ria protege vida e sustento no S\u00e3o Francisco<\/a><\/p>\n\n\n\n

FPI em comunidades tradicionais: relatos refor\u00e7am urg\u00eancia em sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o em P\u00e3o de A\u00e7\u00facar<\/a><\/p>\n\n\n\n

FPI em Alagoas leva educa\u00e7\u00e3o ambiental a escolas e comunidades tradicionais em Palestina<\/a><\/p>\n\n\n\n

FPI do S\u00e3o Francisco constata maior desmatamento j\u00e1 registrado durante as 15 etapas da fiscaliza\u00e7\u00e3o em Alagoas<\/a><\/p>\n\n\n\n

FPI atua para combater trabalho an\u00e1logo \u00e0 escravid\u00e3o em pedreiras<\/a><\/p>\n\n\n\n

FPI do Rio S\u00e3o Francisco discute dignidade e pol\u00edticas p\u00fablicas com comunidade quilombola Cacimba do Barro, no alto sert\u00e3o<\/a><\/p>\n\n\n\n

FPI do Rio S\u00e3o Francisco interdita cl\u00ednica veterin\u00e1ria em S\u00e3o Jos\u00e9 da Tapera por cirurgias irregulares de animais<\/a><\/p>\n\n\n\n

Defesa da sa\u00fade p\u00fablica: FPI impede venda de 368 litros de leite impr\u00f3prio para consumo humano em P\u00e3o de A\u00e7\u00facar<\/a><\/p>\n\n\n\n

FPI do Rio S\u00e3o Francisco d\u00e1 in\u00edcio \u00e0 15\u00aa etapa em Alagoas com fiscaliza\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o ambiental para popula\u00e7\u00e3o sertaneja<\/a><\/p>\n\n\n\n

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A FPI do S\u00e3o Francisco promoveu, nesta sexta (22), um dia especial de educa\u00e7\u00e3o ambiental na Escola Ant\u00f4nio Agostinho dos Anjos, em S\u00e3o Jos\u00e9 da Tapera. Em parceria com o projeto Sede de Aprender, IMA, BPA e SOS Caatinga, alunos do 1\u00ba ao 5\u00ba ano participaram de oficinas, palestras e atividades sobre a preserva\u00e7\u00e3o da caatinga. A iniciativa fortaleceu o protagonismo dos jovens Guardi\u00f5es da Caatinga, que agora assumem o papel de multiplicadores do conhecimento ambiental em sua comunidade.<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":8573,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[286,215,72],"tags":[309,184,308],"class_list":["post-8568","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-15-etapa-fpi-al","category-noticias","category-noticias-alagoas","tag-bhsf-2","tag-fpial-2","tag-guardioescaatinga","category-286","category-215","category-72","description-off"],"aioseo_notices":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/f5_210825sda.jpeg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8568","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8568"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8568\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8576,"href":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8568\/revisions\/8576"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8573"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8568"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8568"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fpisaofrancisco.inf.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8568"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}